Introdução aos Estudos da Educação: Enfoque
Histórico
Planejamento de Finalização do Curso
Junho
Dia 25 - (Aula 1 )– Unidade II -
Sujeitos da Educação:Professores, Alunos e Famílias
Temas: História da
formação dos professores; Valorização do magistério; Papel do professor
(relação entre professor e aluno); relação escola-professor-aluno; movimentos
estudantis; motivação e interesse; educação de jovens e adultos e educação
infantil; Paulo Freire (educação formal e não formal).
Atividade:Aula histórica – aula
expositiva dialogada
Bibliografia Básica:
1) SCHEIBE, Leda. Formação de professores no Brasil A herança histórica.
Retratos de Escola. v. 2, n. 2/3 (2008). http://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/123/226
a)
Leitura do texto
Julho
Dia 02 - (Aula 1) – Unidade II - Sujeitos da Educação: professores,
alunos e família
Temas Atuais: História da
formação dos professores; Valorização do magistério; Papel do professor
(relação entre professor e aluno); relação escola-professor-aluno; movimentos
estudantis; motivação e interesse; educação de jovens e adultos e educação
infantil; Paulo Freire (educação formal e não formal).
Bibliografia da aula:
1) LAPO, Flavinês Rebolo e BUENO, Belmira Oliveira. Professores,
desencanto com a profissão e abandono do magistério. Cadernos de Pesquisa, mar.
2003, no.118, p.65-88. Link para o texto: www.scielo.br/pdf/%0D/cp/n118/16830.pdf
2) Costa, Gilvan Luiz Machado. Configurações, limites e perspectivas do
Ensino Médio no Brasil: qualidade e valorização dos professores. Práxis
Educativa, Ponta Grossa, v. 8, n. 1, p. 85-109, jan./jun. 2013.
http://www.redalyc.org/pdf/894/89427917005.pdf
Atividade - Discussão dos textos
1)Escolher um dos textos
relacionados;
2)Levantar e escrever três ideias
interessantes do texto;
3)Em grupos socializar das
sistematizações individuais, discutir e produzir coletivamente as ideias
interessantes em cartazes.
4)Apresentação e aprofundamentos das
discussões dos textos em plenária.
Dia 04 - (Aula 03) – Unidade III – Educação Métodos e as Novas
Tecnologias.
Temas Atuais: Função social da escola e sua relação com as novas mídias e tecnologias;
Materialidade da escola (espaço físico, livros didáticos, etc.); Qual o papel
do professor frente às novas tecnologias; Educação a distância; Metodologia e
processos de aprendizagem.
Atividade – Aula histórica
dialogada
1) Apresentar e discutir a palestra
intitulada:
a) Experimento de Sugata Mitra na educação infantil de crianças da
Índia. TED. Publicado em 4 de abr de 2013
O cientista educacional Sugata Mitra aborda um dos maiores problemas da
educação -- os melhores professores e escolas não existem onde eles são mais
precisos. Em uma série de experimentos na vida real, de Nova Deli à África do
Sul e Itália, ele deu acesso supervisionado à internet para crianças e viu
resultados que podem revolucionar a nossa forma de pensar sobre o ensino. https://www.youtube.com/watch?v=_YqbXCRhtis
b)Whathappenedafter
TED Prize 2013 | Sugata Mitra | TEDxUFM
3)Aula expositiva e dialogada.
Encerramento do curso
Entrega do Trabalho Final
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