Atualização do Programa do Curso
Junho
Dia 06 -
(Aula 12) - Unidade II - Sujeitos da Educação:
professores, alunos e família
Temas Atuais: História da formação dos professores; Valorização
do magistério; Papel do professor (relação entre professor e aluno); relação
escola-professor-aluno; educação indígena, educação de jovens e adultos e
educação infantil.
Bibliografia da aula:
1) LAPO, Flavinês Rebolo e BUENO, Belmira Oliveira. Professores,
desencanto com a profissão e abandono do magistério. Cadernos de Pesquisa, mar.
2003, no.118, p.65-88. Link para o texto: www.scielo.br/pdf/%0D/cp/n118/16830.pdf
2) MALANCHEN,Julia; VIEIRA, Suzane da Rocha. A política
brasileira de formação de professores: repercussões sobre o trabalho docente. VI
Seminário da Redestrado Regulação Educacional e Trabalho Docente, 06 e 07 de
novembro de 2006. UERJ – Rio de Janeiro.
3) SOARES, Leônico. O educador de jovens e adultos e sua formação.
Educação e Revista. No. 47. Belo Horizonte. June, 2008.
4) KISHIMOTO, Tizulo. Política de formação profissional para a educação
infantil: Pedagogia e Normal Superior. Educação & Sociedade,
ano XX, nº 68, Dezembro/99.
http://www.scielo.br/pdf/es/v20n68/a04v2068.pdf
5) SECCHI, Darci. A formação de professores indígenas para a
diversidade. Educ. Públ. Cuiabá, v. 21, n. 46, p. 331-346, maio/ago. 2012.http://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/viewFile/411/377http://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/viewFile/411/377
6) GOMES, Ana Elizabeth Gondim; REZENDE, Luciana Krauss. Reflexões
sobre bullyng na realidade brasileira utilizando a técnica de análise de
conteúdo: revisão bibliográfica.Cadernos de Pós-Graduação em Distúrbios do
Desenvolvimento, São Paulo, v.11, n.1, p. 112-119,
2011.
Atividade - Discussão dos textos
1)Escolher um dos textos
relacionados;
2)Levantar e escrever três ideias
interessantes do texto (trabalho individual 8);
3)Em grupo socializar
das sistematizações individuais, discutir e produzir coletivamente as ideias
interessantes em cartazes. (trabalho coletivo 4)
4)Apresentação e aprofundamentos das discussões dos textos em plenária.
Dia 13
(Aula 13) -
Unidade II – Unidade II - Sujeitos da Educação: Professores e Alunos
Temas - História da formação dos professores; Valorização do magistério; Papel
do professor (relação entre professor e aluno); relação escola-professor-aluno;
educação indígena, educação de jovens e adultos e educação infantil.
Atividade - Elaboração de Proposta de Ação Coletiva
1) Roteiro elaboração da Proposta de Ação Coletiva e Individual
1. Tema (assunto)
2. Introdução (apresentação/descrição
do problema a ser discutido no trabalho)
3. Objetivos (o que se pretende com a
proposta de trabalho)
4. Público Alvo (para quem a proposta
é direcionada)
5. Estratégias/etapas para concretizar
os objetivos e resolver o problema definido.
3)Apresentação e discussão das
Propostas de Ação Coletiva. (Trabalho coletivo 5)
Tarefa – Elaboração da
Proposta de Ação Individual - (Trabalho individual 09)
Dia 20 (Aula 14) – Unidade III – Educação Métodos e as Novas
Tecnologias.
Temas Atuais: Função social da escola e sua relação com as novas
mídias e tecnologias; Qual o papel do professor frente às novas tecnologias;
Educação a distância; Metodologia e processos de aprendizagem.
Atividade
1)Apresentar e discutir o vídeo: A história da tecnologia na educação. Publicado em 5 de mar de 2015. Adaptação para o
Português do vídeo A history of technology in education.
2) Apresentar e
discutir o vídeo: Infográfico |
Tecnologia na Educação - Novas formas de aprender e ensinar. Publicado
em 8 de jul de 2015. Estamos rodeados por tecnologia. Smartphones, tablets,
internet, entre outros são ferramentas que já estamos acostumados à utilizar. O
que pouco paramos pra pensar é como todos esses elementos podem ajudar no
processo de ensino, que é importante para todos. A tecnologia pode gerar uma
revolução na educação,mas e você, está pronto para as novas formas de aprender
e ensinar? https://www.youtube.com/watch?v=LkLqUTfpXls
3) Apresentar e
discutir o vídeo: Documentário: a
educação e os desafios do nosso tempo. Publicado em 5 de set de 2013.
Este documentário, produzido pela Unowebtv, da Unochapecó, tem o intuito de
levantar questões relacionadas ao constante processo de transformação do mundo,
da sociedade, da tecnologia e como isso afeta a educação hoje e a afetará no
futuro. São apresentados pontos de vista diversos que contribuem para um debate
acerca da educação que temos e da educação que precisamos. https://www.youtube.com/watch?v=xKmzke6qH5A
4)Apresentar e discutir a palestra intitulada: Experimento de Sugata Mitra
na educação infantil de crianças da Índia. TED. Publicado em 4
de abr de 2013
O cientista educacional Sugata Mitra aborda um dos maiores problemas da
educação -- os melhores professores e escolas não existem onde eles são mais
precisos. Em uma série de experimentos na vida real, de Nova Deli à África do
Sul e Itália, ele deu acesso supervisionado à internet para crianças e viu
resultados que podem revolucionar a nossa forma de pensar sobre o ensino. https://www.youtube.com/watch?v=_YqbXCRhtis
5) Apresentar e discutir a palestra intitulada: Sugata
Mitra: Build a School in the Cloud. No palco no TED2013, Sugata Mitra faz o seu
audaz desejo do TED: me ajude a projetar a Escola na Nuvem, um laboratório de
aprendizado na Índia, onde as crianças podem explorar e aprender umas das
outras - usando recursos e tutoria na nuvem. Ouça sua visão inspiradora para
ambientes de aprendizagem auto-organizados e saiba mais sobre ted.com/prize.
https://www.ted.com/talks/sugata_mitra_build_a_school_in_the_cloud
3) Aula expositiva e dialogada.
Temas Atuais: Função social da escola e sua relação com as novas
mídias e tecnologias; Qual o papel do professor frente às novas tecnologias;
Educação e televisão; Metodologia e processos de aprendizagem.
Bibliografia da Aula.
1)ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini. Educação e
tecnologias no Brasil e em Portugal em três momentos de sua história.Educação,
Formação; Tecnologias; 2008, vol.1(1), pp. 23-36. Disponível em http://eft.educom.pt
2)ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini. Educação a Distância na internet:
abordagens e contribuições dos ambientes digitais de aprendizagem. Educação
e Pesquisa, São Paulo, v.29, n.2, p. 327-340, jul./dez. 2003 http://www.scielo.br/pdf/ep/v29n2/a10v29n2
3)BELLONI, Maria Luzia. Ensaio sobre a educação a distância no Brasil. ENSAIO. Educação
& Sociedade, ano XXIII, no 78, Abril/2002, p.117-141.http://www.scielo.br/pdf/%0D/es/v23n78/a08v2378.pdf
4)Edson Jacinski; Carlos Alberto Faraco. Tecnologias na Educação: uma
solução ou um problema pedagógico? Revista Brasileira de Informática na
Educação. V.10 N. 2 – 2002.http://www.lbd.dcc.ufmg.br/colecoes/rbie/10/2/004.pdf
Atividade - Discussão dos textos
1) Escolher um dos textos e levantar 3 Ideias interessantes. (trabalho
individual 10);
2) Trabalho em grupo (socializar as sistematizações individuais e
elaborar coletivamente uma síntese das ideias interessantes. (trabalho
coletivo 6)
3) Apresentação dos resultados dos grupos.
Dia 27 (Aula 15) –Seminário e entrega do trabalho
final
Atividade
1) Seminário dos Alunos
2 ) Entrega dos trabalhos
